ကေြနပ်သော
သမိုင်းတစ်လျှောက်နှင့်ဒဏ္ologyာရီပုံပြင်များကြောင့်ဖြစ်နိုင်သောကျီးများကိုကျွဲဆိုးငှက်များ၊ ကံဆိုးခြင်း၏သင်္ကေတများအဖြစ်အမြဲမြင်ခဲ့သည်။ ဒါပေမယ့်အမှန်တရားကဒီအမွေးအမွေးရောင်ငှက်တွေဟာကမ္ဘာပေါ်မှာဥာဏ်အကောင်းဆုံးတိရိစ္ဆာန် ၅ ကောင်ထဲမှာပါပါတယ်။ ကျီးကန်းများသည်အချင်းချင်းပေါင်းသင်းဆက်ဆံနိုင်ပြီးမျက်နှာများကိုမှတ်မိခြင်း၊ စကားပြောခြင်း၊ ဆင်ခြင်ခြင်းနှင့်ပြဿနာများကိုဖြေရှင်းနိုင်သည်။
ကျီးတစ်ကောင်၏ ဦး နှောက်သည်လူသားတစ် ဦး ၏အရွယ်အစားနှင့်အချိုးအစားတူပြီး၎င်းတို့သည်သူတို့၏အစာကိုကာကွယ်ရန်အချင်းချင်းလှည့်စားနိုင်ကြောင်းပြသခဲ့သည်။ ဒါ့အပြင်သူတို့ကအသံတွေကိုအတုယူပြီးအသံထွက်နိုင်ကြပါတယ်။ အကြောင်းပိုမိုသိလိုသည် ကျီးကန်းတွေရဲ့အသိဥာဏ်? ဒါဆိုရင်ဒီ Animal Expert ဆောင်းပါးကိုလက်လွတ်မခံပါနဲ့။
ဂျပန်တွင်ကျီးများ
ပေါ်တူဂီမှာခိုတွေလိုပဲဂျပန်မှာကျီးကန်းတွေကိုနေရာတိုင်းမှာတွေ့ရတယ်။ ဒီတိရိစ္ဆာန်တွေကမြို့ပြပတ်ဝန်းကျင်နဲ့လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင်ဘယ်လိုလုပ်ရမယ်ဆိုတာသိတယ်၊ သူတို့ကအသွားအလာကိုတောင်အခွင့်ကောင်းယူပြီးအခွံမာဖဲ့စားပြီးသူတို့ကိုစားတယ်။ သူတို့သည်ကားများဖြတ်သွားသောအခါ၎င်းတို့ကိုချိုးနိုင်သဖြင့်ယာဉ်ကြောများရပ်တန့်သွားသောအခါ၎င်းတို့အားအခွင့်ကောင်း ယူ၍ အသီးများကိုစုဆောင်းရန်ဆင်းသွားကြသည်။ ဤသင်ယူမှုအမျိုးအစားကို operant Conditioning ဟုခေါ်သည်။
ဤအမူအကျင့်သည်ကျီးကန်းတစ်ကောင်ဖန်တီးခဲ့သည်ကိုပြသည် corvida ယဉ်ကျေးမှုဆိုလိုသည်မှာသူတို့သည်တစ် ဦး နှင့်တစ် ဦး အပြန်အလှန်သင်ယူပြီးအသိပညာကိုတစ်ယောက်ကိုတစ်ယောက်လက်ဆင့်ကမ်းခဲ့ကြသည်။ သစ်ကြားသီးနဲ့သရုပ်ဆောင်ရတဲ့ဒီနည်းလမ်းကရပ်ကွက်တစ်ခုကလူတွေနဲ့စတင်ခဲ့ပြီးအခုတစ်နိုင်ငံလုံးမှာဖြစ်လေ့ဖြစ်ထရှိပါတယ်။
Tool ဒီဇိုင်းနှင့်ပဟေိဖြေရှင်းခြင်း
ဥာဏ်စမ်းပဟေsolveိများကိုဖြေရှင်းရန်သို့မဟုတ်ကိရိယာများပြုလုပ်ရန်ကျိုးကြောင်းဆင်ခြင်သောအခါကျီးကန်းများ၏အသိဥာဏ်ကိုပြသသောစမ်းသပ်ချက်များစွာရှိသည်။ ဤအရာသည်ဤငှက်များဖြစ်နိုင်ကြောင်းကိုသရုပ်ပြရန်သိပ္ပံမဂ္ဂဇင်းမှပထမဆုံးထုတ်ဝေခဲ့သောတွန်ဘက်တီ၏ဖြစ်ရပ်ဖြစ်သည် tools တွေကိုဖန်တီးပါ မျောက်ဝံများကဲ့သို့ Betty သည်သူမ၏ပတ် ၀ န်းကျင်၌ထားရှိသောပစ္စည်းများမှချိတ်ကိုဖန်တီးနိုင်ခဲ့သည်။
ဤအမူအကျင့်သည်တော၌နေထိုင်သောတောကျီးကန်းများတွင်အလွန်တွေ့ရများပြီးသစ်ကိုင်းများအတွင်းမှသားလောင်းများရရှိရန်အထောက်အကူဖြစ်စေသောကိရိယာများဖန်တီးရန်အကိုင်းအခက်များနှင့်အရွက်များကိုအသုံးပြုသည်။
ကျီးကန်းများပြုလုပ်သည်ကိုပြသောစမ်းသပ်ချက်များကိုလည်းပြုလုပ်ခဲ့သည် ယုတ္တိကျသောဆက်သွယ်မှုများ အနည်းနှင့်အများရှုပ်ထွေးသောပြဿနာများကိုဖြေရှင်းရန်။ ဤအရာသည်ကြိုးတစ်ချောင်း၏အဆုံး၌ချိတ်ဆွဲထားသောကြိုးတစ်ချောင်းနှင့်ဤအရာတို့ကိုယခင်ကမကြုံဖူးသောကျီးကန်းများက၎င်းတို့သည်အသားရရှိရန်ကြိုးကိုဆွဲရမည်ကိုကောင်းစွာသိသည်။
သူတို့ကိုယ်သူတို့သတိပြုမိကြတယ်
တိရိစ္ဆာန်တွေကသူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်တည်ရှိမှုကိုသတိထားမိလားဆိုတာသင်တွေးဖူးသလား။ သို့သော်၎င်းသည်အတော်လေးရီစရာကောင်းသောမေးခွန်းတစ်ခုဟုထင်ရသော်လည်း Cambridge Declaration on Consciousness (July 2012) တွင်တိရိစ္ဆာန်များသည်လူမဟုတ်ကြောင်းဖော်ပြသည်။ သတိရှိကြသည် နှင့်ပြသနိုင်ကြသည် ရည်ရွယ်ချက်ရှိရှိပြုမူခြင်းမရ။ ဤတိရိစ္ဆာန်များထဲတွင်ကျွန်ုပ်တို့သည်နို့တိုက်သတ္တဝါများ၊ ရေဘဝဲများသို့မဟုတ်ငှက်များအပါအ ၀ င်ဖြစ်သည်။
ကျီးကန်းသည်မိမိကိုယ်ကိုသတိရှိမရှိငြင်းခုံရန်ကြေးမုံစမ်းသပ်မှုကိုပြုလုပ်ခဲ့သည်။ ၎င်းတွင်မြင်သာသောအမှတ်အသားအချို့ပြုလုပ်ခြင်း (သို့) တိရစ္ဆာန်၏ကိုယ်ပေါ်တွင်စတစ်ကာကပ်ခြင်းတို့ပါ ၀ င်သည်။
မိမိကိုယ်မိမိသတိထားမိသောတိရိစ္ဆာန်များ၏တုံ့ပြန်မှုများတွင်ရောင်ပြန်ဟပ်မှုအားမြင်နေချိန်တွင်အချင်းချင်းပိုမိုထိတွေ့ရန်သို့မဟုတ်ဖာကိုဖယ်ရှားရန်ကြိုးစားခြင်းပင်ဖြစ်သည်။ တိရိစ္ဆန်များစွာတို့သည်ကျွန်ုပ်တို့တွင်အော်ရန်ဂူတန်များ၊ ချင်ပန်ဇီများ၊ လင်းပိုင်များ၊ ဆင်များနှင့်ကျီးကန်းများပါ ၀ င်သည်။
crows သေတ္တာ
ကျီးကန်းတွေရဲ့အသိဥာဏ်ကိုအခွင့်ကောင်းယူဖို့၊ ဒီငှက်တွေကိုချစ်မြတ်နိုးသူတစ် ဦး ဖြစ်တဲ့ Joshua Klein ကသူပါဝင်သောပဏာမခြေလှမ်းကိုအဆိုပြုခဲ့တယ်။ ဤတိရိစ္ဆာန်များကိုလေ့ကျင့်ပေးခြင်း သူတို့ကိုလမ်းများမှအမှိုက်များစုဆောင်း။ ၎င်းတို့အားအစာပြန်ပေးသောစက်၌ထည့်ပါ။ ဤပရောဂျက်နှင့် ပတ်သက်၍ သင်၏အမြင်ကားအဘယ်နည်း။
